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加强自我修养,远离校园暴力--www.manbet111.com 法制讲坛
作者:吴来辉    发布者:吴来辉   来源:  更新时间:2018-05-16  文章点击数:1536

加强自我修养,远离校园暴力

――www.manbet111.com 法制讲坛

青少年时期是学生从儿童向成人过渡的关键时期。此时,学生身体外型发生明显变化,第二性征也开始显现,成人感逐渐产生,但相对身体的快速成长,学生的心理发展速度较为缓慢。其认知能力、思维水平、社会经验等都处于半成熟水平。青少年身体发展水平和心理发展水平之间的不一致带来了成长过程中的各种“危机”。如果不加以引导,很容易引发校园暴力的发生。

为此我们邀请到了公安海警学院的王听老师给全体高一学生做了一期“从心理学的角度解析校园暴力”的法制讲座。

王老师一开始就提出问题:哪些可以定义为校园暴力?同学们纷纷给出答案。王老师给出了世卫组织的定义:即发生在校园或校园周围的暴力行为以及对万博彩票_www.manbetx9.com 或师生财物的破坏行为被称为校园暴力。校园暴力通常包括以下四个类型:身体暴力:拳、打、脚、踢;心理暴力:恐吓、恶意中伤或诽谤、索取金钱或物品;性暴力:性骚扰、性侵犯;故意破坏他人物品。按照这样的标准,校园欺凌远比通常人们想象的要高得多。因为其中的心理暴力、性骚扰以及对物品的故意破坏则相对隐蔽,当事人也不愿或不敢主动暴露。校园暴力已从简单的校园打架斗殴事件,渐渐演变成带有黑社会性质的敲诈、勒索、抢劫事件及犯罪,严重影响学生身心健康,对家庭、万博彩票_www.manbetx9.com 和社会造成危害。

接着王老师从心理学的角度分析校园暴力产生的原因。她说发生校园欺凌的原因比较多。从心理层面而言,有些校园欺凌的施暴者在家境优越,唯我独尊。家长的过分溺爱使其觉得自己高人一等,不可侵犯。一旦有同学冒犯了自己,则一定睚眦必报。另一些施暴者则与之相反,这些学生往往家境不好,缺少关爱。父母因为各种原因对其忽略。一旦犯错,父母通常以打骂作为教育手段,这样的学生在与父母的不良互动中,也学会了用暴力作为解决问题的手段。还有的学生则是在家庭以外的地方遭遇了暴力,比如被其他同学欺凌。经历这些伤害之后,有的学生也学会了伤害别人,会有意无意地欺负一些更为弱小的同学,或者干脆加入施暴者的群体,来欺凌其他学生。这种行为在心理学上被称为对攻击者的仿同。即模仿认同了攻击者的行为,使自己与其一致。这样既可以避免心理冲突,又可以将自己受到的伤害转嫁给他人。

王老师还提出除了心理因素,校园欺凌还有很多的家庭、社会、文化的因素在起作用。

最后,王老师提出了当同学们遭遇校园暴力时正确的处理方法:即被欺凌者要在第一次遭遇欺凌时就应反抗。当然,这里的反抗不是直接的对抗,而是求助于家长、老师、其他同学,使施暴者的行为曝光,并受到一定的惩罚。

整个讲座学生听得非常认真,特当王老师列出校园暴力一旦触犯刑法时,绝大多数职业禁入,同学们陷入了深思,对学生心理触动非常大。

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