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2018年高三语文调研
作者:边宝玲    发布者:吴顺迪   来源:  更新时间:2018-09-12  文章点击数:352

2018年高三语文调研

          

97日,细雨蒙蒙,夏日酷暑肆虐中难得的一个凉爽天,www.manbet111.com 高三语文备课组就在这丝凉爽中迎来了高三的教学调研。

首先是胡晓帅老师执教的“高考复习之语言运用——语段的压缩”,这堂课教学结构严密,思路清晰,具备了高三复习课的基本模式:做题、指正、老师提供知识支架,学生总结提高,形成建构。课堂通过对前面知识的复习,学生作业问题的指正开始,引入新知识——新闻拟标题。在拟标题环节中又多次出示学生的答案,并与新闻原题进行比较,从而得出一些解题的技巧支架。

第二节是陈飞涛老师的“文字小游戏”课,这是一堂非传统意义的高三复习课,授课老师在材料选择、课程构思、课堂组织上都表现出非常出色的驾驭能力。整堂课都以学生为主,做到了学生很紧张又很有兴趣,而老师只是一个引导者,真正体现了生本课堂。老师的高明之处就在于课堂看似放,实则尽在掌控中,看似学生在玩,实则拼命在学。

上课的2位老师给我们带来了2节不一样的语言应用题,从不同角度表达了自己对文字运用的思考与实践。让学生有了多角度思考问题、表达观点的意识,增强了思维的逻辑性和深刻性,提高了学生语言运用与表达的能力。让学生在遇到这类题目时,能理性、顺畅地表达自己的观点,而不再是干巴巴的挤牙膏了。

课后,市教研员褚树荣老师给我们高三教学做了详细的指导,并对两堂课进行了点评。褚老师既从宏观给我们高三复习以方向,又微观对教学细节进行指正,并对两位老师进行鼓励表扬,全组同仁都受益匪浅。

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